Search Results

College Planning Financial Resources & Scholarships Textbooks Research & Writing Career Development Educational & Support Resources Trade and Vocational Schools Recursos para estudiantes Los siguientes recursos se recopilaron de profesores, sitios web de escuelas y estudiantes actuales que los encontraron útiles y útiles. Haremos todo lo posible para actualizar periódicamente estos recursos para su acceso. Planificación universitaria (futuros y actuales estudiantes universitarios) Vamos a la universidad: Solicitud de admisión a la universidad ( https://letsgotocollegeca.org/applying-to-college/ ) El centro virtual de recursos dirigido por estudiantes de SoCal CAN brinda a los estudiantes varios recursos para ayudarlos a prepararse para la universidad. La sección 'Solicitud de ingreso a la universidad' comparte información importante para que los estudiantes de primer año realicen un seguimiento, además de comprender los años sabáticos y las licencias para ausentarse. Preparación para el examen de Peterson, Buscador de universidades, Búsqueda de becas ( https://www.petersons.com/ ) "Peterson's es la compañía de servicios educativos líder en el mundo dedicada a promover la educación después de la escuela secundaria y más allá. Desde la escuela de cocina hasta la escuela de medicina, y todo lo demás, Peterson's lo ayuda a descubrir, prepararse y financiar su educación". Asistir ( https://www.assist.org ) Assist es un sitio web para que los estudiantes universitarios futuros y actuales utilicen las clases que deben completar en su especialización para transferirse a otra universidad. Esta es una excelente planificación para los estudiantes de un colegio comunitario, pero también para cualquier estudiante interesado en transferirse de un programa de 4 años a otro. Los Medanos College Transfer Major Explorer ( https://www.transferbound.com/ ) La herramienta Transfer Bound de LMC es una herramienta alternativa para explorar diferentes especializaciones en UC y CSU. La herramienta Transfer Bound le permite seleccionar por área de interés y luego comparte información específica del campus. Los resultados le permiten hacer clic en las escuelas donde se ofrece su programa de interés y lo redirige al sitio web de la escuela. Instituciones al servicio de las minorías (MSI) ( https://www.doi.gov/pmb/eeo/doi-minority-serving-institutions-program ) "Las MSI son instituciones de educación superior que atienden a poblaciones minoritarias. Son únicas tanto en sus misiones como en sus operaciones diarias. Algunas de estas facultades y universidades están ubicadas en regiones remotas del país, mientras que otras atienden vecindarios urbanos. Obtenga más información sobre las MSI para ayudarlo a seleccionar una escuela: Colegios y universidades históricamente negros "Las letras "HBCU" son un acrónimo de Historically Black Colleges and Universities. Son escuelas que se fundaron con la creencia de que cada individuo merece acceso a una universidad o educación superior a principios del siglo XIX". Instituciones al servicio de los hispanos "Las Instituciones al Servicio de los Hispanos (HSI, por sus siglas en inglés) se definen en el Título V de la Ley de Educación Superior como instituciones de educación superior sin fines de lucro con una inscripción de estudiantes universitarios equivalentes a tiempo completo (FTE, por sus siglas en inglés) que es al menos un 25 por ciento hispano". Colegios y universidades tribales "Los colegios y universidades tribales (TCU, por sus siglas en inglés) brindan un rico tapiz de la experiencia de los indios americanos, así como un camino vital hacia el futuro. La base de la cultura y la tradición hace que las TCU sean únicas en sus misiones y es una fortaleza invaluable para brindar servicios de alto nivel". educación de calidad y resultados exitosos". Instituciones de servicio para asiáticos americanos e isleños del Pacífico "El programa AANAPISI proporciona subvenciones y asistencia relacionada a las AANAPISI para permitir que dichas instituciones mejoren y amplíen su capacidad para atender a los asiáticoamericanos y nativos americanos de las islas del Pacífico y a las personas de bajos ingresos". Financial Resources & Scholarships Recursos financieros & becas Vamos a la universidad: pagar la universidad ( https://letsgotocollegeca.org/paying-for-college/ ) El centro virtual de recursos dirigido por estudiantes de SoCal CAN brinda a los estudiantes varios recursos para ayudarlos a prepararse para la universidad. Haga clic en las siguientes áreas para obtener más información de su sitio web: Comprender su paquete de ayuda financiera Apelación de su adjudicación de ayuda financiera Banco de comida cal fresco Búsqueda de becas del College Board ( https://bigfuture.collegeboard.org/scholarship-search ) La búsqueda de becas de College Board encuentra oportunidades de becas que cumplen con los criterios que seleccione. Algunas oportunidades de becas se alinean con su especialización, intereses y/o comunidad. Solicitud Gratuita de Ayuda Federal para Estudiantes (FAFSA) ( https://studentaid.gov/h/apply-for-aid/fafsa ) Solicita ayuda económica para ayudarte a pagar tus cursos y materiales. gasto de capital ( https://www.cappex.com/ ) "Con los perfiles más actualizados y completos de todas las universidades de los Estados Unidos, una base de datos de becas de miles de millones de dólares, algoritmos de coincidencia avanzados y conexiones directas con las universidades, llevamos a los estudiantes de donde sea que estén ahora a su primer día en el campus. " Becas para estudiantes indocumentados ( https://www.facebook.com/groups/undocuscholarships ) Este grupo de Facebook fue creado para compartir recursos y oportunidades de becas, especialmente con nuestra comunidad indocumentada. Guía de recursos de becas MALDEF ( https://www.maldef.org/resources/scholarship-resource-guide/ ) "MALDEF se complace en brindarle esta extensa lista de becas, incluidas muchas que no preguntan sobre el estado migratorio ni requieren un número de seguro social válido. La descripción general de las becas proporcionadas incluye enlaces a sitios web que se recomienda visitar para obtener detalles más completos como no es práctico enumerar todos los requisitos de cada beca". Fondo de Becas Hispanas ( https://www.hsf.net/ ) "HSF empodera a las familias con el conocimiento y los recursos para completar con éxito la educación superior al mismo tiempo que proporciona becas y servicios de apoyo a tantos estudiantes excepcionales como sea posible". Becas para estudiantes estadounidenses de Asia y el Pacífico ( https://www.fastweb.com/college-scholarships/articles/scholarships-for-asianpacific-american-students ) "Fastweb celebra a los estudiantes con ascendencia de Asia y el Pacífico con la siguiente lista de becas, todas las cuales celebran el valor de la diversidad de antecedentes de un estudiante. Tenga en cuenta que las siguientes becas para estudiantes estadounidenses de Asia y el Pacífico se enumeran según la fecha límite, con la fecha límite más temprana que aparece en la parte superior de la página. Los plazos que varían aparecerán en la parte inferior de cada lista". Becarios APIA ( https://apiascholars.org/scholarship/ ) "Nuestra visión es ver que todos los estadounidenses asiáticos e isleños del Pacífico tengan acceso a la educación superior y recursos que cultiven su éxito académico, personal y profesional, independientemente de su origen étnico, origen nacional o medios financieros". Fondo universitario negro unido ( https://uncf.org/scholarships ) "UNCF es el proveedor privado de becas más grande del país para miembros de grupos minoritarios. Cada año, otorgamos más de $100 millones en becas a estudiantes que asisten a más de 1100 escuelas en todo el país, incluida nuestra prestigiosa red de 37 HBCU". Programa de becas del bicentenario de Frederick Douglass ( https://uncf.org/pages/the-frederick-douglass-bicentennial-scholarship-program ) "El programa otorgará un Beca de $ 10,000 para un estudiante excepcional de último año de HBCU por año, que haya demostrado un alto rendimiento académico, sólidas habilidades de liderazgo, compromiso con el servicio comunitario y una necesidad financiera insatisfecha". Becas para colegios y universidades históricamente negros ( https://www.affordablecollegesonline.org/college-resource-center/hbcu-scholarships/ ) "Históricamente Black Colleges & Universities representan algunas de las instituciones de educación superior más antiguas que operan en los Estados Unidos. Ser aceptado en una HBCU es un gran honor; permite a los estudiantes estar en un entorno que proporciona una conexión con la historia negra, celebra la cultura negra. , y ofrece programas sobresalientes.Aunque las HBCU son bien conocidas por hacer que la universidad sea accesible para estudiantes de bajos ingresos, el costo de asistir sigue siendo un obstáculo para los estudiantes potenciales. En un esfuerzo por apoyar a estos estudiantes, AffordableCollegesOnline.org ha creado una guía que enumera 50 becas disponibles para estudiantes de HBCU, cómo conseguirlas y dónde encontrar más información". Textbooks libros de texto Amazonas ( www.amazon.com ) Envío conveniente y rápido. Los estudiantes tienen la opción de alquilar libros de texto. Haga clic aquí para obtener información sobre Prime Student . Chegg ( www.chegg.com ) ¡Chegg ofrece ventas de libros de texto, junto con materiales de estudio, verificación de plagio, búsqueda de pasantías y más! Ebay ( www.ebay.com ) Puede comprar libros de texto y otros textos educativos y de referencia en Ebay con la opción ¡Cómpralo ya! También puede ofertar por libros de texto, pero tenga en cuenta que el mejor postor se lleva el artículo. Grupos de Facebook Intercambio de libros de Cal State LA Venta de libros ELAC Mercado de Facebook Facebook como su propia versión de Craigslist llamada Marketplace. Puede buscar libros de texto y otros útiles universitarios. Solo tenga cuidado durante los tiempos de COVID-19 con las recolecciones en persona. Asegúrate de seleccionar un área pública o de llegar con otro adulto por seguridad. Biblioteca Génesis ( https://libgen.lc/ ) Library Genesis es una excelente alternativa para descargar libros de texto completos, antologías y otras lecturas. Biblioteca Z ( https://z-lib.org/ ) ¡Z-library alberga 5,2 millones de libros y 77,5 millones de artículos! Research & Writing Investigación y escritura Google Académico ( https://scholar.google.com ) Cuando comienza la universidad, su correo electrónico de la universidad le otorga acceso a una serie de bases de datos de investigación donde puede acceder a fuentes académicas confiables y revisadas por pares a través de la página de la biblioteca de su escuela. Una fuente alternativa para buscar información confiable es Google Scholar. EasyBib ( https://easybib.com ) EasyBib puede ayudarlo a aprender cómo citar en APA, Chicago, y refinar su comprensión de MLA con su herramienta de plantilla que le permite ingresar la información de la fuente de la que está citando. Sugerencia: algunos artículos académicos ya incluyen la cita de la fuente. Laboratorio de escritura en línea de Purdue (OWL) ( https://owl.purdue.edu ) El sitio proporciona información para ayudarlo a comprender las citas en MLA, APA y Chicago. Este sitio web es extremadamente útil y puede ayudarlo a citar videos de YouTube, tweets, películas, capítulos de libros, canciones, discursos, entrevistas personales y mucho más. También hay recursos para estudiantes de ESL en escritura de un segundo idioma. gramaticalmente ( https://grammarly.com ) Grammarly es una gran herramienta para instalar en su navegador de Internet y en la suite de Microsoft Office. Esta herramienta marcará cualquier error gramatical, ortográfico y sintáctico mientras escribe un correo electrónico o un ensayo. También tiene una función de verificación de plagio para que la use y se asegure de no citar en exceso u olvidarse de citar sus fuentes. lorem ipsum ( https://lipsum.com ) ¿Su profesor está pidiendo un ensayo de 2100 palabras y no está seguro de cómo se ve? El sitio web de Lorem Ipsum puede darle una idea de cuánto debe durar su ensayo al generar una muestra de texto ficticio de acuerdo con la cantidad de palabras, párrafos, bytes o listas que seleccione para generar. El kit de herramientas en línea del escritor ( https://online.maryville.edu/blog/the-writers-online-toolkit/ ) Este sitio proporciona algunos consejos y sugerencias generales sobre escritura, así como una extensa lista de recursos, tanto de pago como gratuitos. organizados por tipo de escritura: Freelance, Ensayo/Académico, Novelista, etc. Career Development Desarrollo de carrera La Evaluación de Carrera MAPP ( https://www.assessment.com/ ) "Él MAPP (Evaluación Motivacional del Potencial Personal) es perfecta para estudiantes, graduados y adultos que trabajan. Obtendrá una gran cantidad de información para ayudarlo a encontrar la carrera adecuada que coincida con su perfil de evaluación único". Programa de Trabajadores Estudiantiles del Condado de Los Ángeles ( https://hr.lacounty.gov/student-worker-program/ ) "El Programa de Trabajadores Estudiantiles está diseñado para brindar capacitación y experiencia en el trabajo, al tiempo que alienta a los participantes a obtener su título educativo o certificación profesional. Los estudiantes adquieren experiencia trabajando en el condado más grande de la nación mientras desarrollan habilidades laborales, establecen una red profesional, y continuando su educación. Los puestos de Trabajo Estudiantil están disponibles para estudiantes actualmente matriculados en un colegio o universidad acreditada con una posición académica de al menos un estudiante de primer año, o matriculados actualmente como junior o senior en la escuela secundaria. La edad mínima para aplicar al programa es de 16 años." ZipRecruiter: trabajos para estudiantes de secundaria ( https://www.ziprecruiter.com/high-school-jobs ) Busca trabajos de medio tiempo por tu zona de residencia. ¡Asegúrese de consultar a un asesor y/o padre acerca de sus selecciones! Programa de pasantías de Metro (MIP) ( https://www.metro.net/about/careers/internships/ ) El Programa de pasantías de Metro es parte de la iniciativa del "Programa de ascenso profesional" de Metro. El programa ofrece a los estudiantes de pregrado, posgrado y posgrado la oportunidad de obtener experiencia laboral relevante y habilidades laborales a través de una pasantía remunerada. El programa permite que los estudiantes aprendan sobre la industria del transporte mediante la aplicación de teorías y conceptos del aula a situaciones de trabajo del "mundo real" en la tercera agencia de transporte público más grande del país. Reanudar la construcción ( https://novoresume.com/career-blog/high-school-resume ) "¿Cómo registras tu experiencia laboral cuando nunca has tenido un trabajo? En realidad, hacer un currículum de estudiante de secundaria sin experiencia es mucho más fácil de lo que parece, si haces una lluvia de ideas a fondo y conoces algunos consejos y trucos". Educational & Support Resources Recursos educativos y de apoyo Estudiantes indocumentados en la escuela de posgrado ( https://www.facebook.com/groups/1852355548318614 ) "Group se dedica a crear solidaridad entre los estudiantes de posgrado indocumentados y la gente indocu interesada en realizar estudios de posgrado. Siéntase libre de agregar a otros y hacer preguntas/compartir ideas. ¡Este espacio es nuestro, seamos dueños de él!" "Fugas en el Canal Educativo Chicana y Chicana" (Yosso & Solórzano) ( https://www.chicano.ucla.edu/files/LPIB_13March2006.pdf ) Las instituciones académicas facilitan el flujo de conocimientos, habilidades y estudiantes a través del conducto educativo. Sin embargo, los Chicana/os sufren el logro educativo más bajo de cualquier grupo racial o étnico importante en los Estados Unidos. Este informe sugiere cómo reparar las fugas graves y persistentes en el canal educativo Chicana/o. "Pasante no necesita ser una mala palabra" ( https://creativeinfrastructure.org/2011/04/04/intern-need-not-be-a-dirty-word/ ) La Dra. Linda Essig, decana de la Facultad de Artes y Letras de CSULA, reconoce que las pasantías tienen un historial de exceso de trabajo para estudiantes mal pagados y no pagados que buscan experiencia. Con esto, el Dr. Essig explica qué deben ser las pasantías y cómo buscar y seleccionar cuidadosamente una pasantía que promueva el aprendizaje y el crecimiento. Trade and Vocational Schools Recursos educativos y de apoyo Estudiantes indocumentados en la escuela de posgrado ( https://www.facebook.com/groups/1852355548318614 ) "Group se dedica a crear solidaridad entre los estudiantes de posgrado indocumentados y la gente indocu interesada en realizar estudios de posgrado. Siéntase libre de agregar a otros y hacer preguntas/compartir ideas. ¡Este espacio es nuestro, seamos dueños de él!" "Fugas en el Canal Educativo Chicana y Chicana" (Yosso & Solórzano) ( https://www.chicano.ucla.edu/files/LPIB_13March2006.pdf ) Las instituciones académicas facilitan el flujo de conocimientos, habilidades y estudiantes a través del conducto educativo. Sin embargo, los Chicana/os sufren el logro educativo más bajo de cualquier grupo racial o étnico importante en los Estados Unidos. Este informe sugiere cómo reparar las fugas graves y persistentes en el canal educativo Chicana/o. "Pasante no necesita ser una mala palabra" ( https://creativeinfrastructure.org/2011/04/04/intern-need-not-be-a-dirty-word/ ) La Dra. Linda Essig, decana de la Facultad de Artes y Letras de CSULA, reconoce que las pasantías tienen un historial de exceso de trabajo para estudiantes mal pagados y no pagados que buscan experiencia. Con esto, el Dr. Essig explica qué deben ser las pasantías y cómo buscar y seleccionar cuidadosamente una pasantía que promueva el aprendizaje y el crecimiento.

carolina couto Gerente de escuelas comunitarias, sr. coordinador, escuela secundaria roosevelt ella / ella / ella / ella carolina Couto nació y se crió en la Ciudad de México, México, antes de emigrar a los Estados Unidos. Unidos como un joven indocumentado a la edad de 11 años. Couto es un ex alumno de California State University, Domínguez Hills, graduándose en 2007 con una licenciatura en Psicología. Más allá de sus logros académicos en CSUDH, Couto mantuvo varios puestos en el campus que le permitieron explorar su pasión por el desarrollo, la defensa y el empoderamiento de los jóvenes. Trabajó en el campus del Centro Multicultural como Coordinadora de Programación Cultural y fue miembro fundador de Espíritu de Nuestro Futuro (ENF), una organización de defensa de estudiantes indocumentados donde ella se desempeñó como presidente durante dos años. Al graduarse, Couto lanzó su carrera en el sector sin fines de lucro, donde ha permanecido durante los últimos 13 años. Antes de comenzar su puesto actual como Coordinadora de Logros de Escuelas Comunitarias para Personas Mayores de Promesa Boyle Heights, carolina trabajó para empoderar a los estudiantes y crear colaboraciones con padres, maestros y socios de la comunidad a través de sus roles en Streetcraft LA y youTHink. Fuera del trabajo, Couto también forma parte de la Junta Asesora de Building Bridges Camp, un programa de la Conferencia de California para la Igualdad y la Justicia, además de realizar trabajos de consultoría con el Equipo de Justicia Restaurativa de CCEJ. Couto disfruta bailar, hornear e ir a conciertos y es madre de dos niños increíbles. Carolina Couto nació y se crió en la Ciudad de México, México, antes de emigrar a Estados Unidos. Estados como un joven indocumentado a la edad de 11 años. Couto es un alumno del estado de California Universidad, Dominguez Hills, graduándose en 2007 con un BA en Psicología. Más allá de sus logros académicos en CSUDH, Couto mantuvo varios puestos en el campus que le permitieron explorar su pasión por el desarrollo, la promoción y el empoderamiento de la juventud. Trabajó en el campus del Centro Multicultural como Coordinadora de Programación Cultural y fue miembro fundador de Espiritu de Nuestro Futuro (ENF), una organización de defensa de estudiantes indocumentados donde se desempeñó como presidenta durante dos años. Al graduarse, Couto perdió su carrera en el sector sin fines de lucro, donde permaneció durante los últimos 13 años. Antes de comenzar su puesto actual como Coordinadora Senior de Logros Escolares Comunitarios para Promesa Boyle Heights, Carolina trabajó para empoderar a los estudiantes y construir colaboraciones con padres, maestros y socios comunitarios a través de sus roles en Streetcraft LA y youTHink. Fuera del trabajo, Couto también forma parte de la Junta Asesora del Campamento Construyendo Puentes, un programa de la Conferencia de California para la Igualdad y la Justicia, y también trabaja como consultor con el Equipo de Justicia Restaurativa de CCEJ. Couto disfruta bailar, hornear e ir a conciertos y es madre de dos hijxs increíbles.

QUE HACEMOS _ Dados los desafíos cada vez más complejos que enfrentan los distritos escolares y las comunidades, “no existen soluciones sencillas”, y ninguna agencia, organización o sector social por sí solo puede enfrentar estos desafíos Estamos dando algunos toques finales a esta página... Vuelve pronto :)

susy hernandez Codirector de Transformación Comunitaria ella / ella / ella / ella Azucena Hernandez, mejor conocida como Susy, nació en la Ciudad de México y creció en Los Ángeles, California. Su pasión por la justicia social se desarrolló a través de sus experiencias vividas como una joven indocumentada que navegaba por el sistema educativo. Susy tiene experiencia trabajando con jóvenes en las comunidades de Boyle Heights y Koreatown y ha desarrollado su experiencia trabajando junto a líderes residentes a lo largo de los años en diferentes capacidades desde 2014. Susy se graduó con su BA de la Universidad de California, Santa Bárbara con una licenciatura en Sociología. Su formación académica incluye un énfasis en Chicana/o, Latina/o, y Black Studies. Como estudiante transferida, también aprendió las dificultades de prosperar en una institución pública de 2 años, lo que la motivó aún más a compartir sus experiencias con diferentes comunidades. En el futuro, Susy espera continuar apoyando a los padres líderes a medida que unen sus esfuerzos con los de los jóvenes de Boyle Heights. Con un gran interés en la Inmigración y el Sistema Educativo, Susy aspira a ampliar su educación y conciencia sobre estos temas. Para su bienestar personal, a Susy le gusta comer en Los Ángeles y fotografiar el paisaje mientras camina hacia su taquería local. Después de eso, puedes encontrarla en una galería de arte o tomando un cafecito mientras captura el atardecer en diferentes lugares de la ciudad. Azucena Hernández, mejor conocida como Susy, nació en la Ciudad de México y creció en Los Ángeles, California. Su pasión por la justicia social se desarrolló a través de sus experiencias vividas como una joven indocumentada navegando el sistema educativo. Susy tiene experiencia trabajando con jóvenes en las comunidades Boyle Heights y Koreatown. Ha desarrollado su experiencia trabajando con líderes residentes a lo largo de los años en diferentes capacidades desde el 2014. Susy se graduó con su licenciatura (BA) de la Universidad de California, Santa Bárbara, con un título en Sociología. Sus antecedentes educativos incluyen un énfasis en Chicana/o, Latina/oy estudios Afro-Americanos. Como estudiante de transferencia, también aprendió las dificultades de prosperar en una institución pública de 2 años, lo que la motivó a compartir sus experiencias con diferentes comunidades. En el futuro, Susy espera continuar apoyando a los padres líderes cuando unan sus esfuerzos junto con los de los jóvenes de Boyle Heights. Con un fuerte interés en Inmigración y el Sistema Educativo, Susy aspira a continuar su educación y conciencia en torno a estos asuntos. Para su bienestar personal, Susy disfruta comer a través de Los Ángeles y fotografiando el paisaje en lo que camina a su taqueria local. Después la pueden encontrar en una galería de arte o tomando un cafecito mientras captura el atardecer en diferentes lugares de la ciudad.

claudia lara vazquez Coordinador de aprendices de inglés, coordinador de escuela comunitaria ella / ella / ella / ella Claudia Lara Vázquez nació en Guadalajara, Jalisco, México. La trajeron a los Estados Unidos cuando era una bebé de seis meses. Creció en Boyle Heights y se graduó de Roosevelt High School. Luego asistió a East Los Angeles Community College y se transfirió a UCLA, donde obtuvo una licenciatura en Estudios Chicanos/a con especialización en Educación. Durante su tiempo en UCLA, Claudia fue una líder activa de IDEAS (Improving Dreams Equality and Success), una organización estudiantil enfocada en la defensa y el apoyo de estudiantes indocumentados. Claudia regresó a su comunidad en Boyle Heights para servir como pasante en Proyecto Pastoral, donde apoyó la fase inicial de Promesa Boyle Heights. También ocupó un puesto de líder juvenil en el programa IMPACTO durante dos años. Claudia hizo la transición al Instituto de Política Juvenil en 2015, donde presentó el modelo de escuela comunitaria en la escuela primaria Lockwood Ave. y se desempeñó como Coordinadora de la Escuela Comunitaria durante cinco años. Durante este tiempo, pudo aumentar las tasas de reclasificación, lanzar programas de campamentos de verano durante las vacaciones de verano, traer educación para adultos al campus y crear un aumento significativo en las oportunidades de excursiones, entre otros logros notables. Claudia ahora está de vuelta en Promesa Boyle Heights como Coordinadora de Aprendices de Inglés, trabajando para aumentar las tasas de reclasificación y graduación en su alma mater Roosevelt High School, así como en Mendez High School y Boyle Heights High School. Claudia ha estado involucrada en trabajo comunitario dentro de Boyle Heights durante la mayor parte de su vida, comenzando con el trabajo de defensa de los derechos de los inmigrantes cuando era una adolescente. Ha formado parte de múltiples organizaciones de comunidades autónomas como Ovarian Psycos, La Conxa, Corazón del Pueblo, Eastside Café y el programa Warriors Community Self Defense, del cual es cofundadora. Le apasiona acabar con la violencia contra las mujeres y construir comunidades autónomas. En su tiempo libre, puedes encontrarla practicando jiu-jitsu y MMA, caminando con sus perros o leyendo un libro nuevo. Claudia Lara Vázquez nació en Guadalajara, Jalisco, México. Fue traída a los Estados Unidos cuando era una niña de seis meses. Ella creció en Boyle Heights y se graduó de Roosevelt High School. Luego asistió a East Los Angeles Community College y se transfirió a UCLA, donde obtuvo una licenciatura en Estudios Chicanos / a con un menor en Educación. Durante su tiempo en UCLA, Claudia fue una líder activa de IDEAS (Mejorando la Igualdad y el Éxito de los Sueños), una organización estudiantil centrada en la defensa y el apoyo de los estudiantes indocumentados. Claudia volvió a su comunidad en Boyle Heights para servir como pasante del Proyecto Pastoral, donde apoyó la fase inicial de Promesa Boyle Heights. También ocupó un puesto de líder juvenil en el programa IMPACTO durante dos años. Claudia hizo la transición al Youth Policy Institute en 2015, donde presentó el modelo de escuela comunitaria en Lockwood Ave. Elemental y asignada como Coordinadora de Escuela Comunitaria por cinco años. Durante este tiempo, pudo aumentar las tasas de reclasificación, lanzar programas de campamentos de verano durante las vacaciones de verano, llevar la educación de adultos al campus y crear un aumento significativo en las oportunidades de excursiones, entre otros logros notables. Claudia ahora está de regreso con Promesa Boyle Heights como Coordinadora de Estudiantes de inglés, trabajando para aumentar las tasas de reclasificación y graduación en su alma mater Roosevelt High School, así como Méndez High School y Boyle Heights High School. Claudia ha participado en el trabajo comunitario dentro de Boyle Heights durante la mayor parte de su vida, comenzando con el trabajo de defensa de los derechos de los inmigrantes cuando era una joven adolescente. Ha formado parte de múltiples organizaciones de comunidades autónomas como Ovarian Psycos, La Conxa, Corazón del Pueblo, Eastside Café y el programa Warriors Community Self Defense, que cofundó. Le apasiona acabar con la violencia contra las mujeres y construir comunidades autónomas. En su tiempo libre, puede encontrarla practicando jiu-jitsu y MMA, caminando con sus perros, o leyendo un nuevo libro.

mercado cecilia Coordinador interino de la escuela comunitaria, escuela secundaria roosevelt y escuela secundaria hollenbeck ella / ella / ella / ella Cecilia Mercado es nativa de Boyle Heights. ¡Su familia ha vivido en la comunidad por más de 40 años! Además, sus abuelos allanaron el camino para el éxito de su familia. Establecieron un negocio de tapicería en busca del sueño americano y construyeron una base sólida para brindar una excelente educación a sus nietos. Aunque se enfrentaron desafíos como estudiante de primera generación, Cecilia nunca se dio por vencida porque ver el arduo trabajo de sus seres queridos me enseñó a perseverar para que ella pudiera alcanzar mis sueños. Cecilia ahora tiene un título de AA en Psicología (ELAC '17) y una licenciatura en Psicología (CSUDH '19). ¡Van los perros esquimales y los toros! Con el conocimiento que Cecilia obtuvo al trabajar en Partnership el año pasado, aprendió que servir en el mejor interés de los estudiantes y profesores la ayudó a desarrollar una pasión por la educación. Por lo tanto, está emocionada de servir como coordinadora temporal para poder continuar apoyando a los estudiantes, la facultad y el personal de la Escuela Intermedia Hollenbeck y la Escuela Secundaria Roosevelt. Cecilia Mercado es nativa de Boyle Heights. ¡Su familia ha vivido en la comunidad durante más de 40 años! Además, sus abuelos allanaron el camino para el éxito de su familia. Establecieron un negocio de tapicería en busca del sueño americano y construyeron una base sólida para brindar una educación excelente a sus nietos. Aunque se enfrentaron desafíos como estudiante de primera generación, Cecilia nunca se rindió porque ver el arduo trabajo de mis seres queridos me enseñó a perseverar para que ella pudiera lograr mis sueños. Cecilia ahora tiene una licenciatura en Psicología (ELAC '17) y una licenciatura en Psicología (CSUDH '19). ¡Vayan perros esquimales y toros! Con el conocimiento que Cecilia adquirió trabajando en la Alianza el año pasado, aprendió que serviría en el mejor interés de los estudiantes y profesores me llevó a desarrollar una pasión por la educación. Por lo tanto, está emocionada de servir como coordinadora temporal para poder continuar apoyando a los estudiantes, el profesorado y el personal de la Escuela Intermedia Hollenbeck y la Escuela Secundaria Roosevelt.

En el NOTICIAS Promesa Boyle Heights posee una visión común con las comunidades para el cambio y los valores que involucran a los residentes en la identificación de prioridades y la implementación de soluciones. Obtenga más información sobre nuestro trabajo a través de los medios de comunicación y quién nos apoya en el área de Los Ángeles. En las noticias Comunicados de prensa Proyecto pastoral contará con 750,000 dólares para la educación de niños de bajos recursos January 06, 2017 Se llevó a cabo un evento a través del cual un gran número de niños de bajos recursos estarán recibiendo ayuda para su educación. El proyecto 'Promesa Boyle Heights' reúne a 20 organizaciones, padres de familia y estudiantes. Watch Video Coverage Here New $750,000 grant will help Promesa Boyle Heights reach new goals January 06, 2017 Promesa Boyle Heights initiative, a collaborative of some 20 organizations and schools that have helped boost the graduation rate at Méndez and other neighborhood schools announced it was chosen to receive a $750,000 grant from AT&T through Aspire, the communication giant’s philanthropic arm. This is the third time that Promesa Boyle Heights has won Aspire’s Connect to Success competition for grant money, and this year’s is the largest amount it has ever received. Read Full Article Here Promesa Boyle Heights recibe $750,000 de AT&T January 06, 2017 Erecompensa por el arduo trabajo que la iniciativa Promesa Boyle Heights ha demostrado por los pasados cuatro años en la educación juvenil, la compañía telefónica AT&T la nombró por tercer año una de las 18 ganadoras un premio nacional compartido de 10 millones de dólares. Read Full Article Here Please reload January 06, 2017 Promesa Boyle Heights to Help Students in their Quest to Graduate with $750,000 from AT&T to Proyecto Pastoral Read Press Release Here Please reload

Gabriel Cardenas Data Analyst He/Him Gabriel is a first-generation college student and USC graduate. Throughout his college career, he spent over 2 years working in 3 different labs, expanding on his research and data skills. Upon graduation, he wanted to put his Psychology major to work and spent almost 2 years working in community mental health. He truly believes that working at the community level leads to bigger impacts and more fulfilling work. In his spare time, he enjoys spending time with his dog, Daenerys, and tries to live a very active life as he is an advocate for health and fitness. He is very proud of his Chicano culture, and is very excited to continue working at the community level as he truly enjoys taking part in large-action change. ⁠ ¡Una calurosa bienvenida al nuevo Analista de Datos y Evaluación de Promesa, Gabriel Cárdenas! Gabriel es un estudiante universitario de primera generación y graduado de USC. A lo largo de su carrera universitaria, pasó más de 2 años trabajando en 3 laboratorios diferentes, ampliando sus habilidades de investigación y datos. Después de graduarse, quería poner su especialización en Psicología a trabajar y pasó casi 2 años trabajando en la salud mental de la comunidad. Está convencido de que trabajar a nivel comunitario tiene un mayor impacto y es un trabajo más gratificante. En su tiempo libre, le gusta pasar tiempo con su perro, Daenerys, y trata de vivir una vida muy activa, ya que es un defensor de la salud y la forma física. Está muy orgulloso de su cultura chicana, y está muy emocionado de seguir trabajando a nivel comunitario, ya que realmente disfruta participando en el cambio de gran acción.

Jennifer Sánchez-Guevara, Ed.D. Gerente de éxito postsecundario ella / ella / ella / ella La Dra. Jennifer Sanchez-Guevara nació y creció en el Valle de San Gabriel antes de mudarse al Valle de San Fernando. Nacido de inmigrantes nicaragüenses que se mudaron a Los Ángeles en el 1980, a Jennifer se le enseñó el valor y la importancia de la educación a una edad temprana. Sus padres fueron ejemplares al obtener sus propios títulos a medida que sus hijos crecían y siguieron apoyando firmemente las ambiciones y los esfuerzos educativos de Jennifer y su hermano menor. Jennifer es la primera en su familia en obtener un doctorado y su hermano Joshua es piloto comercial con licencia. Jennifer siempre tuvo una pasión por la literatura y la investigación y obtuvo su licenciatura ('12) y maestría ('15) en inglés de Cal State Northridge. En sus estudios, Jennifer se centró en las narrativas de los escritores de Los Ángeles, profundizando en la parte más vulnerable de la sórdida historia de la ciudad y la marginación de las comunidades nativas e inmigrantes. Esta pasión por la historia de Los Ángeles pasó al aula durante su tiempo como profesora adjunta en Cal State Northridge y Pasadena City College, donde enseñó composición. Jennifer obtuvo su Doctorado en Educación (Ed.D) en Liderazgo Organizacional de la Universidad de La Verne en 2018. Como estudiante, Jennifer recibió el Premio al Mérito de Estudiante de Investigación Doctoral y luego se desempeñó como enlace para el Centro para la Equidad Educativa e Intercultural. Investigar. Jennifer dejó el salón de clases para unirse al equipo de Promesa Boyle Heights en 2019 después de darse cuenta de que hay más brechas que llenar en K-12 para apoyar mejor la transición de los estudiantes a la universidad. Como coordinadora sénior de universidades y carreras, Jennifer colabora con Mendez High School, Roosevelt High School y Hollenbeck Middle School para desarrollar una mayor capacidad de apoyo a su cultura universitaria. Jennifer también administra Boyle Heights Avanza, el programa de transición universitaria de Promesa que sirve y apoya a los estudiantes que hacen la transición de la escuela secundaria a East LA College y Cal State LA. Fuera del trabajo, a Jennifer le gusta ir a conciertos, jugar World of Warcraft y viajar con su esposo. Viven en Glendale con su gato de esmoquin Jiji y una extensa colección de libros. Dra. Jennifer Sanchez-Guevara nació y se crió en el Valle de San Gabriel antes de mudarse al Valle de San Fernando. Nacida de inmigrantes nicaragüenses que se mudaron a Los Ángeles en la década de 1980, a Jennifer se le enseñó el valor y la importancia de la educación a una edad temprana. Sus padres fueron ejemplares al obtener sus propios títulos a medida que sus hijos crecían y siguieron apoyando firmemente las ambiciones y los esfuerzos educativos de Jennifer y su hermano menor. Jennifer es la primera de su familia en obtener un doctorado y su hermano Joshua es un piloto comercial. Jennifer siempre tuvo una pasión por la literatura y la investigación y obtuvo su licenciatura ('12) y su maestría ('15) en inglés de Cal State Northridge. En sus estudios, Jennifer se centró en las narrativas de los escritores de Los Ángeles, ahondando en lo más profundo de la sórdida historia de la ciudad y la marginación de las comunidades nativas e inmigrantes. Esta pasión por la historia de Los Ángeles se llevó al salón de clase durante su tiempo como profesora adjunta en Cal State Northridge y Pasadena City College donde enseñó composición. Jennifer obtuvo su Doctorado en Educación (Ed.D) en Liderazgo Organizacional de la Universidad de La Verne en 2018. Como estudiante, Jennifer recibió el premio al mérito de estudiante de investigación de doctorado y luego se desempeñó como enlace para el Centro para la Equidad Educativa y la Investigación Intercultural. Jennifer dejó el salón de clase para unirse al equipo de Promesa Boyle Heights en 2019 después de darse cuenta de que hay más brechas que llenar en K-12 para apoyar mejor la transición de los estudiantes a la universidad. Como Coordinadora Senior de Colegio y Carrera, Jennifer colabora con Mendez High School, Roosevelt High School y Hollenbeck Middle School para desarrollar una mayor capacidad de apoyo a su cultura universitaria. Jennifer también administra Boyle Heights Avanza, el programa de transición universitaria de Promesa que sirve y apoya a los estudiantes en transición de la escuela secundaria a East LA College y Cal State LA. Fuera del trabajo, a Jennifer le gusta ir a conciertos, jugar World of Warcraft, y viajar con su esposo. Viven en Glendale con su gata de esmoquin Jiji y una extensa colección de libros.

¿Qué es Boyle Heights Avanza? BH Avanza es un programa de apoyo de transición de la escuela secundaria a la universidad que se acerca y asesora a las cohortes de estudiantes para garantizar la persistencia académica durante su primer año de universidad en ELAC o CSULA. Los estudiantes de Mendez High School y Roosevelt High School admitidos en ELAC o CSULA son reclutados para unirse a Avanza a fines del semestre de primavera. ¿Cuál es el objetivo de Boyle Heights Avanza? El objetivo general abarca la construcción de un sistema de apoyo cohesivo entre las cohortes de estudiantes, las escuelas comunitarias, los residentes y los socios comunitarios que fomentarán las tasas de retención y graduación. Con la tutoría de los College & Career Ambassadors, los estudiantes de Avanza tendrán acceso a recursos académicos y relacionados con el campus y servicios de apoyo para garantizar la finalización exitosa de su primer año en la universidad. Bienvenidos a Avanza 2020 Este verano, tuvimos una exitosa serie virtual de verano para dar la bienvenida a nuestra nueva cohorte de becarios de Avanza. Nuestra serie de 6 semanas dio la bienvenida a estudiantes, profesores y administradores de universidades locales para compartir más información sobre cómo comenzar la universidad sólida desde el punto de vista académico y financiero. Los becarios de Avanza que sintonizaron también pudieron conocer y aprender más sobre los mentores de primer año que trabajarán con ellos durante el próximo año académico. Avanza 2020 Serie de Verano Nuestra serie de verano estuvo llena de información para preparar mejor a nuestros estudiantes para su próximo primer año de universidad. A continuación encontrará la información y las grabaciones de algunos de nuestros talleres de verano de Avanza que facilitamos. Asegúrese de revisar el Recursos pestaña para cualquier información compartida durante los talleres y más! Semana 3: Conversaciones sinceras con el panel de profesores Nuestros panelistas respondieron preguntas sobre por qué son importantes los horarios de oficina; cómo encontrar pasantías, financiamiento y oportunidades de participación en su campus; y cómo seleccionar, o volver a seleccionar y deseleccionar y volver a seleccionar, ¡una especialidad! Aprendimos sobre la importancia de construir relaciones con sus profesores y la comunidad del campus, los recursos del campus para estudiantes indocumentados y por qué no debe sentirse confinado a una carrera o trabajo por lo que eligió como especialización. Haga clic aquí para ver la grabación de este panel. ¿Interesado en aprender sobre experiencias universitarias y carreras adicionales? Haga clic aquí para acceder a nuestra revista electrónica Career Day en la que entrevistamos a varios profesionales y aprendimos sobre los pasos que dieron para llegar a donde están ahora. Semana 4: Bienestar Financiero Nuestro taller de Bienestar Financiero fue facilitado por la coordinadora del Programa de Bienestar Financiero de ELAC, Alouette Cervantes-Salazar. Alouette hizo un trabajo fantástico al revisar la información de FAFSA, préstamos subsidiados y no subsidiados, recursos para estudiantes indocumentados y estrategias para mejorar nuestra relación con el dinero. Ya sea que asista o no a ELAC este otoño, puede comunicarse con Alouette con cualquier pregunta relacionada con FAFSA enviándole un correo electrónico a financialwellness@elac.edu . Para obtener más información sobre las tarifas de registro, los saldos pendientes y el desembolso de ayuda financiera, visite los siguientes sitios. Recuerde que es mejor conectarse directamente con su campus antes de comunicarse con los asesores de Ayuda Federal para Estudiantes. Oficina Fiscal ELAC Cajero de Cal State LA Comuníquese con la Oficina del Cajero si tiene preguntas sobre saldos o tarifas pendientes, información sobre desembolsos y/o actualizaciones. Estado de California LA GET GET es donde los estudiantes pueden acceder a la información de su cuenta y ver los saldos pendientes. Cooperativa de crédito federal Cal State LA Haga clic aquí para ver la grabación de este taller. Haga clic aquí para acceder a las diapositivas de la presentación cortesía de Alouette. Semana 5: Impostor/Síndrome del Impostor Nuestro equipo de líderes estudiantiles universitarios facilitó un gran taller sobre la definición y comprensión del síndrome del impostor y cómo puede afectar a los estudiantes universitarios de primer año y de primera generación. Nuestros panelistas de estudiantes universitarios actuales y recién graduados definieron el Síndrome del impostor (IS) y nos ayudaron a comprender cómo la cultura la conmoción y el racismo internalizado contribuyen a los sentimientos de IS. También compartieron sus experiencias con IS en la escuela, dentro de la comunidad Latinx y en el trabajo, mostrándonos que IS puede ocurrir fuera del aula y cómo podemos superarlo. Los becarios de Avanza que asistieron participaron haciendo una serie de excelentes preguntas, ¡así que asegúrese de leer el chat para seguir las porciones de preguntas y respuestas! Haga clic aquí para ver la grabación de este taller. Semana 6: Continuará... Durante nuestro último taller, el Avanza ¡El equipo abordó preguntas sobre la vida universitaria, libros de texto, toma de notas y más! Vea la presentación de diapositivas para ver algunas de las preguntas que hicieron los académicos de Avanza y las respuestas que compartió el equipo de Avanza. Puede acceder a la lista completa de recursos de libros de texto y becas en nuestra sección de Recursos . Encontrará recursos adicionales para ayudarlo a medida que continúa planificando sus carreras, apoyo financiero y más.

araceli martinez Embajador universitario y profesional / Coordinador interino de EL ella / ella / ella / ella He sido parte del equipo de Promesa desde el otoño pasado como embajador universitario y profesional y recientemente asumí el papel de coordinador interino de EL. Me gradué recientemente de Cal State LA con una licenciatura en inglés y una especialización en Estudios Chicana/o Latina/o. En mi tiempo libre, disfruto estar al aire libre y explorar nuevos lugares. ¡Estoy muy emocionada de estar aquí y continuar trabajando con la comunidad de Boyle Heights! He sido parte del equipo de Promesa desde el otoño pasado como embajadora universitaria y profesional y recientemente asumí el papel de coordinadora interina de EL. Soy un graduado reciente de Cal State LA con una licenciatura en inglés y una especialización en estudios chicana / o latina / o. En mi tiempo libre, disfruto estar al aire libre y explorar nuevos lugares. ¡Estoy muy emocionado de estar aquí y seguir trabajando con la comunidad de Boyle Heights!

Interested in Social Justice events happening in East L.A and Boyle Heights areas? Check out our calendar and join us in creating change in our communities! EVENTOS CALENDARIO ¿Interesado en acompañarnos en uno de nuestros eventos? ¡Consulte nuestro calendario a continuación y entérese de lo que es bueno en la campana de Promesa! Por los derechos de los inmigrantes Eventos comunitarios ¡Haga clic aquí!